Kao još jednu od aktivnosti usmjerenu na povezivanje srednjoškolske nastave iz tzv. STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) područja s visokoškolskom inženjerskom nastavom, Fakultet elektrotehnike, računarstva i informacijskih tehnologija (FERIT) Osijek organizirao je, u vrijeme učeničkih zimskih školskih praznika, od 8. do 11. siječnja 2019., 2. LABUS zimsku školu.

U radionicama ovogodišnje LABUS zimske škole sudjelovala su 44 učenika završnih (trećih i četvrtih) razreda gimnazija s područja grada Osijeka, Đakova i Donjeg Miholjca te nekoliko učenika Elektrotehničke i prometne škole iz Osijeka. Kroz četiri četverosatne radionice temeljnih znanja i vještina – „Tko mjeri taj i griješi“; „Ah, ti grafovi“; „Primjena vektora u fizici i tehnici“ i „Što učimo iz krivulja?“ – učenike su vodili nastavnici i asistenti iz temeljnih prirodoslovno-matematičkih i primijenjenih inženjerskih područja svih FERIT-ovih zavoda. U provedbi eksperimentalnih sadržaja radionica uključili su se, kao demonstratori, i studenti preddiplomskih i diplomskih studija. Eksperimentalni sadržaji unutar svake od četiriju tematskih radionica obuhvaćali su eksperimente iz temeljnih fizikalnih područja te iz primijenjenih inženjerskih područja (elektrotehnika, energija i očuvanje okoliša, elektronika, računarstvo i informacijske tehnologije).

Aktivnosti „LABUS zimske škole 2019“ uključene su i u FERIT-ove predaktivnosti Europske noći istraživača (ENI), projekta koji će se na Sveučilištu u Osijeku održati u rujnu 2019. Budući da FERIT-ove predaktivnosti obuhvaćaju tematske skupine Strossmayer Days i Technopast, učenici-polaznici zimske škole, u specijaliziranim FERIT-ovim laboratorijima, imali su priliku samostalnim i timskim radom uz stručno vodstvo provoditi eksperimente koji se temelje na otkrićima i zakonitostima nekih od najvažnijih znanstvenika 18. i 19. stoljeća, od kojih su većina bili suvremenici biskupa Josipa Jurja Strossmayera (1815. – 1905.). Tako se željelo učenike uputiti na važnost istraživanja u temeljnim prirodnim znanostima kroz povijest i njihovu primjenu u razvoju tehnike i tehnologije te da je poznavanje i razumijevanje fizikalnih zakona, odnosno njihova prirodoznanstvena pismenost nužan preduvjet za rad i korištenje svih tehničkih i tehnoloških dostignuća današnjice, ali i u razvoju novih tehnologija budućnosti.

Veliko zanimanje i aktivno sudjelovanje učenika u uvodnim matematičko-fizikalnim teorijskim sadržajima, kao i u provedbi eksperimenata u svim radionicama LABUS zimske škole, pokazatelji su uspješnosti organiziranja ovakvih oblika popularizacije znanosti.